仕途天骄

首页
字体:
上 章 目 录 下 页
仕途天骄第156部分阅读
    机一样,头部一抬、尾部一翘,开始冉冉升空,并且在卧室里來回飞旋起來……

    小华一直在目不转睛地看着叶鸣cāo作,当看到飞机升空后,他兴奋得差点从椅子上蹦跳起來,,原來,由于家里经济条件太差,肖劲虽然疼爱儿子,但很少给他买什么贵重的玩具,小华今天还是第一次看到可以遥控飞行的小飞机,眼睛里立即流露出了渴盼和兴奋不已的神sè……

    肖劲一看这架小飞机的做工和功能,就猜到这个小玩具肯定价格不菲,至少也要好几百元,又见自己的儿子这么高兴、这么兴奋,便转头看了一眼正在兴致勃勃地cāo纵飞机模型的叶鸣,眼睛里终于流露出了满意和感激的神sè……

    第八百三十五章 人微言轻

    小华在看了叶鸣表演一阵后,忽然细声细气地对肖劲说:“爸爸,我想玩飞机,我去客厅玩,你和叔叔们在这里谈事情,我不打扰你们,好不好。”

    叶鸣忙走过去将那个遥控器塞到小华手里,并耐心地告诉了他cāo纵的方法和技巧,然后转过身对肖劲说:“肖处长,您就让小华在这里玩飞机吧,我们还是到客厅里去谈,您放心,这点闷热我还是经受得住的,您不必担心我会受不了。”

    肖劲见叶鸣这么懂事,眼睛里流露出赞许和欣慰的神sè,又见自己的儿子已经接过了那个遥控器,正在兴致勃勃地cāo纵飞机上下左右地飞旋腾挪,也不忍心去打扰他,破坏他难得的好兴致,便对叶鸣点点头,带着他和张凌志來到客厅。

    在客厅沙发上坐下后,叶鸣首先打开电脑,将自己设计的那个“天江省第四十八期青年干部培训班学习交流平台”的模块给肖劲看,并向他详细介绍了平台上每个板块的功能:

    “最新动态”栏目,是介绍班上举办的一些活动的,比如举办文娱晚会、各类竞赛、外出参观学习、学员最新工作生活情况等等;

    “外请报告”栏目,是记载班上邀请有关领导和专家讲课、举办讲座的情况;

    “调研报告”栏目,是专门登载学员撰写的各类调研文章的;

    “心得体会”栏目,是专门登载学员们在学习和讨论过程中撰写的心得体会的;

    “党xg锻炼”栏目,是记载学员们开展党员志愿者活动、贴近群众、贴近基层、开展访贫问苦等活动的;

    “jg示教育”栏目,是学员们的反腐防腐教育基地,上面会登载一些最新的反 腐案例,也会登载一些领导的廉政讲座内容,还有相关的党纪条规;

    “结业论文”栏目,则是登载全体学员结业时所写的结业论文;

    “总结鉴定”栏目,登载学员们结业时所写的总结以及老师对学员的结业鉴定;

    “学员通讯录”栏目,则会将所有老师和同学毕业后的联系地址、联系方式都记录下來,并有平台管理者随时更新……

    正如张凌志和叶鸣所预料的那样,肖劲对叶鸣设计的这个“学习交流平台”非常感兴趣,在听叶鸣介绍每一个版块的功能和加密措施时,他一直听得非常专注、非常认真,而且,叶鸣每介绍完一个版块,他就要情不自禁地轻轻说一声:“好,这个好。”满意和兴奋之情溢于言表。

    在听叶鸣全部讲完后,肖劲直起腰來,脸上露出了由衷的、欣慰的笑容,拍拍叶鸣的肩膀说:“小叶,你弄的这个平台,非常不错,我相信,有了这个平台,我们第四十八期青干班的同学会更加团结、学习会更有效果、活动会举办得更加有声有sè,最主要的是:有了这个平台,我们可以将我们这一期青干班全部的学习和生活情况,当做珍贵的历史资料,永久保存下去,以后,不管我们去了何方,不管我们还能不能再见面,只要上网浏览一下这个平台,我们就可以回忆起我们在青干班的这一段团结紧张、严肃活泼的美好学习生活,对于我这个班主任來说,如果你们以后都有出息,这也是我一段比较珍贵、比较美好的完整记忆啊,呵呵呵。”

    叶鸣见肖劲对这个平台非常满意,心里也觉得很高兴,便谦虚地问:“肖处长,您觉得这个模块还有什么需要修改或者是添加的内容吗,您是班主任,考虑事情比我们眼光长远,如果您觉得又要添加或者修改的地方,我现在立即就予以修改。”

    肖劲点点头,沉吟片刻后,指了指平台首页的中部,对叶鸣说:“小叶,这里应该设两个小版块,一个是我们第四十八期青干班的班委会成员的姓名和照片,另一个是班上其他同学的姓名和照片,这样的话,大家一打开网页,就能一眼看到我们班上的所有同学。”

    叶鸣一听肖劲的这个提议,就知道他虽然不好“利”,但还是很在乎“名”的:因为他是班委会之首,在首页这个醒目的位置先挂上班委会成员的名字和照片,任何人打开叶鸣,第一眼看到的就是他这个班主任的姓名和照片,这样的话,也就相当于给他自己立了一座丰碑……

    不过,叶鸣对肖劲的这点小小的私念,还是非常理解的:毕竟,人家这么廉洁自律、这么甘守清贫,为的是什么,为的不就是留一个好的官声和政声吗,再说了,肖处长辛辛苦苦带一个班出來,也应该给他留一个醒目的位置,让他能够在看到这个平台时,心里就有一种光荣感、一种自豪感,所以,他的这一点私心杂念,完全无可厚非……

    因此,叶鸣便很痛快地答应道:“肖处长,这个很好办,我还可以将这中间留宽一点,将大家的姓名和照片滚动展现,并可以配上一点文字说明。”

    肖劲脸上再次露出非常满意的表情,又看了一下平台首页的左上方,想了想,有点遗憾地说:“张县长、小叶,本來我还有一个设想,准备在这个首页上再设一个小栏目,叫做‘领导寄语’,想请省委主要领导给我们青干班写几句鼓励的话语,那样的话,我们这个平台就更加完美了,可惜,我这个班主任能力有限、路子不宽,省委的常委领导我几乎一个都不熟悉,所以也不好意思去请他们给我们青干班留言題字,唉,人微言轻,人微言轻啊。”

    说到这里,肖劲脸上露出了一丝无可奈何的苦笑。

    叶鸣见这个刚强的汉子,此刻脸上露出那种凄凉无奈的笑容,神sè间既落寞又酸楚,心里不由一阵冲动,脱口而言道:“肖处长,我们可以设计‘领导寄语’这个栏目,如果您和张县长不好意思去请省委领导題词,我去想办法。”

    此言一出,肖劲和张凌志都是一惊,同时用怀疑的目光望向他,满脸都是不可置信的表情。

    第八百三十六章 请鹿书记题词

    叶鸣话一出口,心里就后悔了:自己怎么这么冲动,当初在來党校学习之前,自己就下定决心:这次学习和竞职,一定要凭自己的本事和能力,在四个竞职者中杀出一条血路,而不能再去仰仗李书记、鹿书记等人帮忙,现在自己怎么一不小心,又想到要请鹿书记、李书记出面了,自己答应肖处长和张县长说可以找省委领导題词,不还是要去麻烦鹿书记和李书记。

    当然,这些念头只是在他的脑海里一闪而过,他的脸上却并沒有流露出什么后悔的表情出來,见肖劲和张凌志都用怀疑的目光看着自己,便干脆把心一横,继续说:“肖处长、张县长,我现在就打电话给我的一位朋友,看他愿不愿意给我帮忙找领导给我们青干班題个词,如果他答应,这个‘领导寄语’的版块我们就设计出來,如果他不答应帮忙,那我们就不要这个版块,好吗。”

    肖劲听他这样说,以为他是认识一位与某位省委常委领导关系比较好的官员或者是商人,想要请这位商人或者是官员帮忙,去找那位常委领导为青干班題词,便点点头说:“小叶,这也是一个办法,你先试试看,不过,如果是省委宣传部王部长的话,那就算了,上次我想去请王部长來给我们上一堂宣讲科学发展观的课,但王部长委婉地拒绝了,所以,再去请人找他題词,那就是自讨沒趣了。”

    肖劲是个xg格很耿直的人,他上次去找王部长,想要他给青干班上一堂科学发展观的宣讲课,但是,王部长却以近段时间内工作很忙、时间安排不过來为理由,委婉地拒绝了他,并当场指派另一位副部长去给青干班上了一堂课,为此,肖劲对王部长很有点不满,此刻便当着叶鸣和张凌志的面,将这种不满发泄了出來。

    而肖劲之所以特别提及省委宣传部王部长,是因为他考虑到以叶鸣的身份,他结交的那位朋友职位或者是地位肯定也不会很高,所以,那位朋友顶多是认识省委常委里面排名靠后的某位,比如王部长,就是最可能的……

    沒想到,叶鸣却摇摇头,笑着说:“肖处长,您放心,我这位朋友如果能够请领导给我们青干班題词,那就不是王部长,要不,我现在就打电话试试看吧。”

    说着,他就掏出手机,拨打了徐立忠的电话。

    电话一接通,叶鸣就很亲热地说:“徐处长,您现在是在办公室加班还是在家里,方便讲话吗。”

    “我在办公室,首长还在隔壁办公,我还不能走,小叶,有什么事吗。”

    叶鸣看了正在凝神听他打电话的肖劲和张凌志一眼,说:“徐处长,是这样的:我现在在省委党校青干班学习,我们班上想建立一个学习交流平台,由我负责设计和维护管理,我们想在平台的首页搞一个‘领导寄语’的版块,请省委领导和党校领导在这个版块里留几句话或者是提一个词,算是对我们青干班老师和同学的勉励,所以,我想请您帮个忙,看鹿书记能否抽点时间给我们青干班題一个词,最好是书法作品,我知道鹿书记的书法是非常好的,如果他老人家能够写几句话,我们将这几句话扫描到我们的网络平台上去,那对我们全班同学來说,都是一种殊荣啊,呵呵。”

    当叶鸣口里说出“鹿书记”三个字时,旁边的肖劲和张凌志同时都瞪圆了眼睛、张大了嘴巴,用惊讶无比的目光死死地盯着叶鸣,几乎有点不相信自己的耳朵:鹿书记,叶鸣居然想找鹿书记要題词,他什么朋友会有这么大面子,他又是怎么认识这位朋友的。

    原來,肖劲和张凌志由于一个不擅于官场交际,一个一直在基层工作,所以只是知道鹿书记的秘书是郭志军,却不知道他最信任、最依靠的身边人却是他的司机徐立忠,因此,对于叶鸣口称的“徐处长”,他们并不知道是何方神圣,只是觉得叶鸣去找一个处长求鹿书记的題词,似乎有点不大靠谱、有点不可思议……

    徐立忠听完叶鸣的要求后,想了一下,然后用他一贯的不疾不徐的沉稳的声音说:“小叶,你先挂了电话,我去首长办公室看一下,如果首长不忙,我就说一下你这事,看首长愿不愿意題词。”

    其实,徐立忠知道鹿书记是肯定会題这个词的:毕竟,叶鸣是他的亲生儿子,而现在他去党校学习,又是一个结交官场朋友、积累官场人脉的最佳时机,在这种时候,鹿书记肯定会给自己儿子一个面子,让他班上的老师和同学对他高看一眼。

    果然,当他进去向鹿书记汇报,说叶鸣现在一进党校青干班,就给他们班上出了一个好点子,准备创建一个学习交流平台,并且想要请首长给他们的平台題词的时候,鹿书记显得非常高兴,对徐立忠说:“立忠,看來叶鸣开始自己动脑筋想办法,主动展示自己的能力和优势了,而且,他刚刚到学校报到,就能提出这样一个点子,而且还能获得他们班主任和班委会的赞同,看來他的交际能力也有所长进啊,呵呵呵,不错,不错,这个词我愿意提。”

    鹿书记是个光明磊落、襟怀坦荡的人,他知道自己与叶鸣的关系,瞒得过别人,绝对瞒不过徐立忠,因此,现在他虽然还是沒有向徐立忠明说叶鸣是自己的儿子,但在与他谈及叶鸣时,也不再避讳,就以一种父亲谈及儿子时的语气与徐立忠交谈。

    徐立忠知道这是首长对自己的一种信任,所以,一方面对鹿书记的这种信任心怀感激,另一方面,也下定决心:一定要千方百计替首长保守这个秘密,并且要不遗余力地帮助叶鸣……

    因此,在鹿书记说同意给青干班題词、并表扬了叶鸣的进步后,他便凑趣说:“首长,其实叶鸣在人际交往方面是很有天赋、也很有眼光的的,您看看,他现在所交往的那些朋友,哪一位不是很正直、很有本事的人,比如他地税局的那两位上级领导、省国土资源厅的王厅长、省电视台的章台长等等,这些人对他那可是真心赞扬、真心佩服的,绝不是因为他是李润基书记的干儿子而对他另眼相看,所以,我觉得小叶将來一定是大有前途的。”

    第八百三十七章 怀疑

    鹿书记对自己的儿子这次在参加省委办的招考中笔试面试第一的成绩,内心感到非常满意,也感到非常骄傲:看來,还真像润基同志所说的那样:龙生龙凤生凤,种什么瓜结什么果,自己和赵涵都是读书考试的高手,两个人的儿子也完全继承了父母的聪明才智,在高手林立的公开招考中,居然打败了那么多职务比他高、工作经历比他丰富、甚至学历也比他高的全省jg英干部,获得了两个第一,这就绝不是靠偶然或者是运气就可以得到的,而是要扎扎实实拼实力、拼智力、拼综合素质的……

    而且,这一段时间以來,因为宝贝孙子鹿奔奔的降生,令鹿书记开心得每天都在办公室独自哼唱京剧,每天睡觉之前都会拿出鹿念紫给他拍的小奔奔满月时的照片,反反复复地看,反反复复地放到嘴巴上亲,好像怎么也爱不够。

    这个宝贝孙子真是太可爱了,不仅长得虎头虎脑健壮活泼,而且很有xg格,轻易不哭泣,只要给他喂饱了nǎi水,他就可以自己乖乖地坐在婴儿车里,手里抓住一个小玩具,自得其乐地玩得津津有味,而且,这小家伙胆子也大,一点都不认生,不管是生人还是熟人,只要向他伸出手臂,他便会“咯咯“笑着往人家怀里扑,令每一个初次看到他的客人都感到惊喜不已。

    由于太想念自己的孙子,在这短短的一个多月时间,鹿书记已经借故去了京城三次,每次到达京城,他第一件事就是奔回家里,将小奔奔抱到自己的书房,然后肆意地和孙子玩乐,想尽各种办法逗他笑,还抱着孙子在地上转圈、举着他在空中飞舞,每次他这样逗小奔奔的时候,这个胆大包天的小家伙不仅不害怕,还会笑得小嘴巴都合不拢,那“咯咯咯”的天真的笑声,每次几乎能把鹿书记的心溶化,令他在那一刻觉得自己是世界上最幸福的人……

    陈怡这一段时间已经与鹿书记相处得比较多了,感觉到这个位高权重、威名赫赫的省委书记,到了家里其实就跟一个普通的花甲老人一样,和蔼亲切、毫无架子,而且他对自己儿子的那种疼爱和关心,令她心里既感动又有点疑惑:鹿书记怎么会这么喜欢小奔奔,怎么每次回家的第一件事,就是抱着小奔奔去书房玩,而且一玩就是一两个小时,要知道,他可是省委书记,他的时间是以分秒计算的,每一分每一秒都可能有工作要做,他怎么会在一个婴儿身上花费这么多的时间、这么大的jg力。

    不过,尽管内心比较疑惑,但陈怡并沒有往其他方面去想,以为真如鹿念紫所说,鹿书记是因为一直沒有孙子孙女,加之年纪大了,现在有了一个姓鹿的“干孙子”,所以便把他内心里对孙子的全部渴望都倾注到了小奔奔身上……

    正因为这段时间鹿书记心情特别愉快、也特别幸福,所以,当听到徐立忠说叶鸣想要自己给省委党校青干班写几句话或者是題一个词时,他便很痛快地答应了,而且,为了给自己的儿子一个大大的面子,他还要徐立忠告诉叶鸣:在他们的学习平台搭建好之后,如果需要自己題词了,叶鸣可以带他的班主任或者是班长到省委书记办公室來找他,他可以当面给他们題词让他们带回去……

    在徐立忠向鹿书记汇报的时候,异常震惊的肖劲和张凌志,此刻也正在委婉地盘问叶鸣,想搞清楚他那位朋友
本章未完,请翻开下方下一章继续阅读
上 章 目 录 下 页